Nettrainers/Kritické myšlení: Porovnání verzí

Z FI WIKI
Přejít na: navigace, hledání
Řádka 1: Řádka 1:
'''Kritické myšlení''' vychází z konstruktivistického směru v [[kognitivní psychologie|kognitivní psychologii]] a [[pegagogika|pedagogice]]. Podle něj člověk při smysluplném učení nepřijímá hotové poznatky, ale spíše vytváří, konstruuje nové na základě již dříve získaných vědomostí a zkušeností.
+
'''Kritické myšlení''' vychází z [[konstruktivismus|konstruktivistického směru]] v [[kognitivní psychologie|kognitivní psychologii]] a [[pegagogika|pedagogice]]. Podle něj člověk při smysluplném učení nepřijímá hotové poznatky, ale spíše vytváří, konstruuje nové na základě již dříve získaných vědomostí a zkušeností.
  
 
Kritické myšlení pomáhá studujícím v procesu prohlubování znalostí a zdokonalování dovedností. Vede je k odhalování souvislostí a vytváření vlastních názorů, což přispívá k hlubšímu pochopení učiva.
 
Kritické myšlení pomáhá studujícím v procesu prohlubování znalostí a zdokonalování dovedností. Vede je k odhalování souvislostí a vytváření vlastních názorů, což přispívá k hlubšímu pochopení učiva.
  
 
http://www.kritickemysleni.cz
 
http://www.kritickemysleni.cz

Verze z 1. 4. 2006, 00:04

Kritické myšlení vychází z konstruktivistického směru v kognitivní psychologii a pedagogice. Podle něj člověk při smysluplném učení nepřijímá hotové poznatky, ale spíše vytváří, konstruuje nové na základě již dříve získaných vědomostí a zkušeností.

Kritické myšlení pomáhá studujícím v procesu prohlubování znalostí a zdokonalování dovedností. Vede je k odhalování souvislostí a vytváření vlastních názorů, což přispívá k hlubšímu pochopení učiva.

http://www.kritickemysleni.cz