Bcdp: Porovnání verzí

Z FI WIKI
Přejít na: navigace, hledání
(Bakalářské práce)
(Příprava dat pro e-learning)
 
(Není zobrazeno 9 mezilehlých verzí od 4 dalších uživatelů.)
Řádka 3: Řádka 3:
 
=== Mobilní aplikace (e-learning apod.) ===
 
=== Mobilní aplikace (e-learning apod.) ===
 
* '''BP''' Tomáš Gazárek - [[BC:xgazarek | Java a příbuzné platformy na PDA]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Tomáš Gazárek - [[BC:xgazarek | Java a příbuzné platformy na PDA]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
* '''BP''' Vladimír Hynek - [[BC:xhynek | Využití API pro Intel 2700G]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>  
+
* '''BP''' Vladimír Hynek - [[BC:xhynek | Využití API pro Intel 2700G]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>  
 
* '''BP''' Martin Holas - [[BC:xholas | Mobilní e-learningové nástroje/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Martin Holas - [[BC:xholas | Mobilní e-learningové nástroje/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Michal Šebek - [[BC:xsebek | Mobilní e-learningové nástroje/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>   
 
* '''BP''' Michal Šebek - [[BC:xsebek | Mobilní e-learningové nástroje/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>   
Řádka 11: Řádka 11:
 
* '''BP''' Jan Mudrák, učo 143236 - [https://is.muni.cz/auth/th/143236/fi_b/bp.pdf Extrakce dat z prezentačních dokumentů] [[BC:xmudrak2 | poznámky z řešení]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''BP''' Jan Mudrák, učo 143236 - [https://is.muni.cz/auth/th/143236/fi_b/bp.pdf Extrakce dat z prezentačních dokumentů] [[BC:xmudrak2 | poznámky z řešení]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''DP''' Jiří Sotona, učo 60464 - [https://is.muni.cz/auth/th/60464/fi_m/xsotona-thesis.pdf Příprava hypertextových dat pro využití v elektronické výuce] [[DP:xsotona | poznámky z řešení]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''DP''' Jiří Sotona, učo 60464 - [https://is.muni.cz/auth/th/60464/fi_m/xsotona-thesis.pdf Příprava hypertextových dat pro využití v elektronické výuce] [[DP:xsotona | poznámky z řešení]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
* '''BP''' Jaroslav Obdržálek - [[BC:xobrzalek | Moduly systému pro extrakci dat z HTML/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
+
* '''BP''' Peter Bučány, učo 172658 - [[BC:bucany | Moduly systému pro extrakci dat z HTML/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
* '''BP''' Jakub Vašíček - [[BC:xvasicek| Moduly systému pro extrakci dat z HTML/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
+
* '''BP''' Dávid Černý, učo 172718 - [[BC:cerny| Moduly systému pro extrakci dat z HTML/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
* '''BP''' Jakub Talaš - [[BC:xtalas| Anotace ontologických pojmů v textu]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
+
** Moduly: Správa stažených stránek, Options, Wizard
 +
* '''BP''' Jakub Talaš - [https://is.muni.cz/auth/th/173016/fi_b/bc.pdf Sémantické značkování textu] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span> [[BC:xtalas | poznámky z řešení]]
 
* '''BP''' Lukáš Spurný, učo 73192 - [https://is.muni.cz/auth/th/73192/fi_b/bc.pdf FO styly pro učební materiály] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''BP''' Lukáš Spurný, učo 73192 - [https://is.muni.cz/auth/th/73192/fi_b/bc.pdf FO styly pro učební materiály] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 +
* '''BP''' Jakub Vašíček, učo 139666 - [https://is.muni.cz/auth/rozpis/tema.pl?tema=43361;obdobi=3725;fakulta=1433;balik=1275 Využití lidského výpočetního výkonu] [[BC:vasicek | poznámky z řešení]]
  
 
=== Získávání informací z obrazů ===
 
=== Získávání informací z obrazů ===
Řádka 31: Řádka 33:
 
* '''DP''' Libor Šubčík, učo 50868 - [https://is.muni.cz/auth/th/50868/fi_m/diplomka.pdf Moderní způsoby zajištění perzistence dat u J2EE aplikací] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''DP''' Libor Šubčík, učo 50868 - [https://is.muni.cz/auth/th/50868/fi_m/diplomka.pdf Moderní způsoby zajištění perzistence dat u J2EE aplikací] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''DP''' Tomáš Svoboda, učo 44301 - [https://is.muni.cz/auth/th/44301/fi_m/thesis2.pdf Klastrování a rozdělování zátěže u J2EE aplikací] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''DP''' Tomáš Svoboda, učo 44301 - [https://is.muni.cz/auth/th/44301/fi_m/thesis2.pdf Klastrování a rozdělování zátěže u J2EE aplikací] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 +
 +
=== Ukládání projektů ===
 +
* '''BP''' Martin Mahrík, učo 172977 - [https://is.muni.cz/auth/rozpis/tema.pl?tema=52241;obdobi=3724;fakulta=1433;balik=1275 Podpora výuky pomocí programových nástrojů] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
  
 
=== Ostatní ===
 
=== Ostatní ===
Řádka 74: Řádka 79:
 
* '''Web 2.0 pro e-commerce''' - přehled Web 2.0 služeb využitelných pro komerční použití (kategorie i konkrétní příklady), použité business modely, implemenace ukázkové aplikace (e-shopu?)
 
* '''Web 2.0 pro e-commerce''' - přehled Web 2.0 služeb využitelných pro komerční použití (kategorie i konkrétní příklady), použité business modely, implemenace ukázkové aplikace (e-shopu?)
 
* '''Správa open-source projektů''' - student se seznámí s aktuálními prostředími pro správu zdrojových kódů, programových výsledků apod., které jsou zaměřeny na projekty se zveřejněnými kódy. Výsledkem by měla být analýza potřebných vlastností, schopností, porovnání výkonnosti, uživatelského i programátorského komfortu. Na základě analýzy by pak pomáhal tvořit moduly do systému [[Portal|DeepThought]], implementace v Pythonu/Javě.
 
* '''Správa open-source projektů''' - student se seznámí s aktuálními prostředími pro správu zdrojových kódů, programových výsledků apod., které jsou zaměřeny na projekty se zveřejněnými kódy. Výsledkem by měla být analýza potřebných vlastností, schopností, porovnání výkonnosti, uživatelského i programátorského komfortu. Na základě analýzy by pak pomáhal tvořit moduly do systému [[Portal|DeepThought]], implementace v Pythonu/Javě.
 +
* '''3D grafika v oblasti elektronické podpory výuky''' (2 studenti) - student se seznámí s možnostmi využití 3D grafiky ve výuce, popíše možné aplikace, popíše možné využitelné nástroje. Jeden by se pak zaměřil na "normální" a druhý na "mobilní" aplikace. U mobilních výukových nástrojů by se zabýval možnostmi OpenGL-ES. ukázkou jejich možností na mobilních zařízeních (PDA, Smartphony...)
  
 
=== Bakalářské práce ===
 
=== Bakalářské práce ===
Řádka 80: Řádka 86:
 
* '''Identita na webu''' - přehled přístupů k prokazování identity na webu s důrazem na single sign-on systémy (OpenID, MS Passport aj.). Implementační část?
 
* '''Identita na webu''' - přehled přístupů k prokazování identity na webu s důrazem na single sign-on systémy (OpenID, MS Passport aj.). Implementační část?
 
* '''Moduly systému pro správu open-source projektů''' - na základě domluvy se zadavatelem by student implementoval několik modulů, potřebných pro systém spravující open-source projekty (například "galerie screenshotů", "správce buildů/souborů ke stažení"...) Implementace v Pythonu.
 
* '''Moduly systému pro správu open-source projektů''' - na základě domluvy se zadavatelem by student implementoval několik modulů, potřebných pro systém spravující open-source projekty (například "galerie screenshotů", "správce buildů/souborů ke stažení"...) Implementace v Pythonu.
* '''Podpora výuky pomocí programových nástrojů''' - student zjistí stručně základní oblasti, kde informatika pomáhá výuce, identifikuje potřebné vlastnosti nástrojů. Na základě této analýzy provede průzkum existujících semestrálních/výzkumných projektů na FI, pokusí se v nich identifikovat ty zajímavé, které převede do systému [http://kore.fi.muni.cz:5080/deep/ DeepThought]
+
* '''Prolog v Javě''' - student nastuduje základy prologu, zjistí stav možnosti používat prologové programy v Javě (interprety, převodní aplikace, JNI apod.) Porovná je z hlediska rychlosti, schopností... Výsledkem by měl být výběr, případně úprava jednoho z nich tak, aby bylo možné z Javy spustit a využívat systém induktivního programování INDEED.

Aktuální verze z 4. 11. 2008, 13:39

Tematické okruhy

Mobilní aplikace (e-learning apod.)

Příprava dat pro e-learning

Získávání informací z obrazů

Vizualizace dat a znalostí

Java EE

Ukládání projektů

Ostatní

Bakalářské práce
Diplomové práce

Volná témata

Diplomové práce

  • Integrační technologie Web 2.0 a sémantického webu - seznamte se s pojmy a principy integrace služeb soudobého webu (mashups, sémantické technologie) a klasifikujte je podle vhodných kritérií. Popište metodiku, jak postupovat v konkrétním případě, a postup ukažte na příkladu netriviální integrující aplikace. [vedoucí Tomáš Pitner, předpokládá se zpracování v angličtině]
  • JCR - problematika univerzálních datových rozhraní, ukázková aplikace
  • Web 2.0 pro e-commerce - přehled Web 2.0 služeb využitelných pro komerční použití (kategorie i konkrétní příklady), použité business modely, implemenace ukázkové aplikace (e-shopu?)
  • Správa open-source projektů - student se seznámí s aktuálními prostředími pro správu zdrojových kódů, programových výsledků apod., které jsou zaměřeny na projekty se zveřejněnými kódy. Výsledkem by měla být analýza potřebných vlastností, schopností, porovnání výkonnosti, uživatelského i programátorského komfortu. Na základě analýzy by pak pomáhal tvořit moduly do systému DeepThought, implementace v Pythonu/Javě.
  • 3D grafika v oblasti elektronické podpory výuky (2 studenti) - student se seznámí s možnostmi využití 3D grafiky ve výuce, popíše možné aplikace, popíše možné využitelné nástroje. Jeden by se pak zaměřil na "normální" a druhý na "mobilní" aplikace. U mobilních výukových nástrojů by se zabýval možnostmi OpenGL-ES. ukázkou jejich možností na mobilních zařízeních (PDA, Smartphony...)

Bakalářské práce

  • Sdílení dat v prostředí Webu 2.0 - přehled přístupů ke sdílení dat v současných Web 2.0 službách. Implementační část?
  • Identita na webu - přehled přístupů k prokazování identity na webu s důrazem na single sign-on systémy (OpenID, MS Passport aj.). Implementační část?
  • Moduly systému pro správu open-source projektů - na základě domluvy se zadavatelem by student implementoval několik modulů, potřebných pro systém spravující open-source projekty (například "galerie screenshotů", "správce buildů/souborů ke stažení"...) Implementace v Pythonu.
  • Prolog v Javě - student nastuduje základy prologu, zjistí stav možnosti používat prologové programy v Javě (interprety, převodní aplikace, JNI apod.) Porovná je z hlediska rychlosti, schopností... Výsledkem by měl být výběr, případně úprava jednoho z nich tak, aby bylo možné z Javy spustit a využívat systém induktivního programování INDEED.