Bcdp: Porovnání verzí

Z FI WIKI
Přejít na: navigace, hledání
(Příprava dat pro e-learning)
(Tematické okruhy)
Řádka 3: Řádka 3:
 
=== Mobilní aplikace (e-learning apod.) ===
 
=== Mobilní aplikace (e-learning apod.) ===
 
* '''BP''' Tomáš Gazárek - [[BC:xgazarek | Java a příbuzné platformy na PDA]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Tomáš Gazárek - [[BC:xgazarek | Java a příbuzné platformy na PDA]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
* '''BP''' Vladimír Hynek - [[BC:xhynek | Využití API pro Intel 2700G]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>  
+
* '''BP''' Vladimír Hynek - [[BC:xhynek | Využití API pro Intel 2700G]] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>  
 
* '''BP''' Martin Holas - [[BC:xholas | Mobilní e-learningové nástroje/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Martin Holas - [[BC:xholas | Mobilní e-learningové nástroje/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Michal Šebek - [[BC:xsebek | Mobilní e-learningové nástroje/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>   
 
* '''BP''' Michal Šebek - [[BC:xsebek | Mobilní e-learningové nástroje/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>   
Řádka 13: Řádka 13:
 
* '''BP''' Peter Bučány, učo 172658 - [[BC:bucany | Moduly systému pro extrakci dat z HTML/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Peter Bučány, učo 172658 - [[BC:bucany | Moduly systému pro extrakci dat z HTML/1]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Dávid Černý, učo 172718 - [[BC:cerny| Moduly systému pro extrakci dat z HTML/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Dávid Černý, učo 172718 - [[BC:cerny| Moduly systému pro extrakci dat z HTML/2]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 +
** Moduly: Správa stažených stránek, Options, Wizard
 
* '''BP''' Jakub Talaš - [[BC:xtalas| Anotace ontologických pojmů v textu]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Jakub Talaš - [[BC:xtalas| Anotace ontologických pojmů v textu]] <span style="color:orange">'''[zpracovává se]'''</span>
 
* '''BP''' Lukáš Spurný, učo 73192 - [https://is.muni.cz/auth/th/73192/fi_b/bc.pdf FO styly pro učební materiály] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>
 
* '''BP''' Lukáš Spurný, učo 73192 - [https://is.muni.cz/auth/th/73192/fi_b/bc.pdf FO styly pro učební materiály] <span style="color:green">'''[hotovo]'''</span>

Verze z 22. 4. 2008, 11:25

Tematické okruhy

Mobilní aplikace (e-learning apod.)

Příprava dat pro e-learning

Získávání informací z obrazů

Vizualizace dat a znalostí

Java EE

Ukládání projektů

Ostatní

Bakalářské práce
Diplomové práce

Volná témata

Diplomové práce

  • Integrační technologie Web 2.0 a sémantického webu - seznamte se s pojmy a principy integrace služeb soudobého webu (mashups, sémantické technologie) a klasifikujte je podle vhodných kritérií. Popište metodiku, jak postupovat v konkrétním případě, a postup ukažte na příkladu netriviální integrující aplikace. [vedoucí Tomáš Pitner, předpokládá se zpracování v angličtině]
  • JCR - problematika univerzálních datových rozhraní, ukázková aplikace
  • Web 2.0 pro e-commerce - přehled Web 2.0 služeb využitelných pro komerční použití (kategorie i konkrétní příklady), použité business modely, implemenace ukázkové aplikace (e-shopu?)
  • Správa open-source projektů - student se seznámí s aktuálními prostředími pro správu zdrojových kódů, programových výsledků apod., které jsou zaměřeny na projekty se zveřejněnými kódy. Výsledkem by měla být analýza potřebných vlastností, schopností, porovnání výkonnosti, uživatelského i programátorského komfortu. Na základě analýzy by pak pomáhal tvořit moduly do systému DeepThought, implementace v Pythonu/Javě.
  • 3D grafika v oblasti elektronické podpory výuky (2 studenti) - student se seznámí s možnostmi využití 3D grafiky ve výuce, popíše možné aplikace, popíše možné využitelné nástroje. Jeden by se pak zaměřil na "normální" a druhý na "mobilní" aplikace. U mobilních výukových nástrojů by se zabýval možnostmi OpenGL-ES. ukázkou jejich možností na mobilních zařízeních (PDA, Smartphony...)

Bakalářské práce

  • Sdílení dat v prostředí Webu 2.0 - přehled přístupů ke sdílení dat v současných Web 2.0 službách. Implementační část?
  • Identita na webu - přehled přístupů k prokazování identity na webu s důrazem na single sign-on systémy (OpenID, MS Passport aj.). Implementační část?
  • Moduly systému pro správu open-source projektů - na základě domluvy se zadavatelem by student implementoval několik modulů, potřebných pro systém spravující open-source projekty (například "galerie screenshotů", "správce buildů/souborů ke stažení"...) Implementace v Pythonu.
  • Prolog v Javě - student nastuduje základy prologu, zjistí stav možnosti používat prologové programy v Javě (interprety, převodní aplikace, JNI apod.) Porovná je z hlediska rychlosti, schopností... Výsledkem by měl být výběr, případně úprava jednoho z nich tak, aby bylo možné z Javy spustit a využívat systém induktivního programování INDEED.